为强化新入职教师的师德师风建设，提升新教师教育教学能力水平，增进新教师对校史校情和学校规章制度的了解，更快成长，更好地履行岗位职责，2022年9月29日，由教务处统筹安排的2022年度新入职教师培训在4号楼行政报告厅举行。副院长王叙德、各系部负责人及新入职教师参加了本次培训。

首先，副院长王叙德对新入职教师表示热烈欢迎，期望新入职教师做到“一稳一变”：面对社会变化，稳定职业自信；迎合社会变化，提高职业技能。立德树人，做四有好老师，为党和国家教书育人。

上午，医学系主任潘淳就教科研课题申报基本路径和要求进行了深入讲解，希望新入职教师脚踏实地、深入基层，按照要求积极申报教科研课题，提高职业发展。

医疗卫生技术系党总支书记桂平向新入职教师详细介绍了课程思政的实施路径，要求新教师结合实际，抓取学生兴趣点，做到师生心灵共振。最后，教务处处长程进详细解释了教学基本要求，结合自己经验全面分析，让新教师深入领会，有效指导新入职教师教学的规范性和高效性。

下午，护理系党总支书记陈晓玲以有效组织课堂教学为题展开培训，让新入职教师充分了解专业、课程、教学大纲及授课计划。健康服务系主任方龙山介绍了非逻辑思维的主要形式及根源，思政部主任冯志华展开了一堂大思政视域中的课程思政，使所有新教师真正做到立德树人，以身作则，将思政教育润物无声于课堂教学中。

通过这次培训，大家纷纷表示收获颇丰，对高校教师这一身份有了全新认识，充满了职业教育的使命感和自信心，同时对自身的专业素养和能力提出了要求，“艺高为师，身正为范”。

（图文:洪会/编辑:张余权/审核:程进）